Hafıza Teknikleri ile Bireysel Kur'an Arapçası

Kursumuzun hedefi, mukaddes kitabımız olan Kur’an’ı okurken anlamak ve manaları üzerinde tefekkür edebilmektir. Eğitimin çatısı tamamen Kur’an’ı anlamak üzere planlanmıştır. 30 derste sizlere Kur’an’ı anlayabilecek kadar kuvvetli bir Arapça öğretecek ve Kur’an’dan 40 sayfanın kırık mealini (kelime kelime mealini) yaptıracağız. Demek hedef, Kur’an’ı anlamak ve Kur’an’a muhatap olmaktır.

Hafıza teknikleri ile Arapça öğrenme, Arapçanın gramer kurallarını ve kelimelerini hafıza tekniklerini kullanarak öğrenme manasındadır. Arapçanın gramer kuralları oldukça karışıktır. Bu sebeple de öğrenilmesi çok zordur. Bin bir zahmetle öğrenilse bile çok kısa bir zaman sonra unutulmaktadır. Ayrıca Arapça bükmeli bir dil olduğu için bir kelimeden uygun vezinleri kullanarak onlarca kelime elde edebilirsiniz. İşte bizler bütün bu vezinleri, kuralları ve Arapçanın bütün gramer yapısını hafıza tekniklerini kullanarak animasyonlarla öğretiyoruz. Mazi fiil çekiminden tutun, aksam-ı seb’aya; mezid fiillerden tutun, müştak isimlere; isimlerde irabtan tutun, mefule kadar her bir konuyu hafıza teknikleriyle ezberliyor ve hafıza askılarına asarak bir daha asla unutmuyorsunuz. Hatta unutmak isteseniz bile…

Hafıza teknikleriyle konu ezberlemek dünyada kullanılan bir sistemdir. Bizler de Hafıza Merkezi olarak bu sistemi kullanarak 20 yılı aşkın bir zamandır eğitimler yapıyor ve okul derslerinden tutun, fıkıh ve tefsir gibi dini ilimlere kadar birçok branşta dersler veriyoruz. Ancak hafıza tekniklerini kullanarak Arapçanın gramer yapısını ezberletmek şimdiye kadar kimsenin uygulamadığı ya da uygulayamadığı bir sistemdir. Sistem, Sinan Yılmaz Hocamızın 20 seneyi aşkın bir zamandır hafıza teknikleriyle ilgilenmesi ve bu eğitimin uzmanı olması neticesinde ortaya çıkmıştır. Ayrıca Hocamızın tefsir ve fıkıh gibi dini ilimlere olan vukufiyeti ve bizzat kendisinin bu dini ilimleri hafıza teknikleriyle tahsil etmesi, bu sistemin ortaya çıkışında en büyük etkendir. Tabi asıl ihsan sahibi Allah-u Teâlâ’dır, O’nun rahmet ve keremidir. Sistemin kâşifi olan Sinan Yılmaz Hocamız bu sistemin ortaya çıkışını şöyle anlatmaktadır: “İnsanların Kur’an’a olan ilgisizliği hatta hafızların bile Kur’an’ı anlamadan okuması beni hayli üzüyordu. Ülkemizde yapılan Arapça eğitimlerin hafıza teknikleri kullanılmadan yapılması Arapçayı öğrenmeyi ve Kur’an’ı anlamayı oldukça zorlaştırıyordu. Neredeyse 10 senelik bir zamana ihtiyaç duyuluyordu. Hâlbuki bu asırda 10 sene ilim tahsil edebilecek kişilerin sayısı oldukça azdır. Bu sebeple, hafıza teknikleriyle Arapça öğretmeye ve Kur’an’ı anlama üzerine bir müfredat hazırlamaya karar verdim. İlk önce müfredatın konularını çıkarttık. Sayısına göre isimlerden tutun, ismi zaman ve mekana kadar bütün konuların içinde bulunduğu son derece kuvvetli bir çatı oluşturduk. Uzman hocalar ile birlikte konu başlıklarının altını doldurduk ve dersleri sunum şekline getirdik. Daha sonra ben her ders üzerinde yoğunlaşarak o derste geçen gramer kurallarını ve ezberlenmesi gereken kaideleri çıkarttım. Daha sonra da her kural ve bilgiyi hafıza tekniklerine döktüm ve öğrencinin daha kolay algılaması için de bilgileri animasyonlara çevirdim. Bu sayede dersler hem daha zevkli hem de son derece verimli geçecekti. Arapçayı sarf ve nahiv olarak ayırdığımızda, 16 sarf dersi, 15 de nahiv dersi oluştu. Yani Arapçanın sarf ve nahvinin tamamını 31 derste ezberletebiliyoruz. Kur’an’ı anlamak için nahivden ziyada sarf derslerine ihtiyaç vardır. Nahiv birazda gramer tahlilleri için geçerlidir ve bu derslerle herkes ilgilenmez. Bu sebeple biz de Arapçamızı 2 kur üzerinden derledik. 1. kurda sadece sarf derslerini öğretiyoruz ki, bu Kur’an’ı anlamak için yeterlidir. 2. kurda ise meraklılarına 15 derste Arapçanın nahiv kısmını öğretiyoruz. Yani senelerce çalışarak elde edilemeyen Arapçayı sadece 31 derste öğretiyoruz. Bu, Rabbimizin bize bir ihsanı ve ikramıdır.”

Merkezimizin kurucusu Sinan Yılmaz Hocamız bu farkı şöyle anlatıyor: Bursa’da yaptığım bir eğitimde sınıfıma o derste mazi fiilin çekimini ezberletiyordum. Sınıfım mazi fiilin çekiminde aldığı ekleri 15 dakikada öğrenmişti ve örnek fiilleri beraber kolayca çekiyorduk. Bir öğrencim elini kaldırarak benden söz istedi ve şöyle dedi: "Hocam, ben daha önce Arapça kursuna gittim. Mazi fiil çekimine bir ay çalışmama rağmen bir türlü başaramadım. Halbuki burada sadece 15 dakikada hem de eğlenceli bir şekilde fiilin çekimini öğrendim. Size bundan dolayı teşekkür etmek içimden geldi, bu sebeple söz istedim. Size teşekkür ederim.” Herhalde bu örnek, hafıza tekniklerini kullanarak Arapça öğrenmeyle, klasik tekniklerle Arapça öğrenmenin arasındaki farkı çok güzel anlatıyor. Daha fazla söze ihtiyaç yok! Ama eğer tek bir cümleyle bu farkı bir daha belirtmemizi isterseniz deriz ki: Bizler, yıllarca çalışarak öğrenilemeyen Arapçanın sarf kısmını sadece 16 derste, nahiv kısmını ise sadece 15 derste öğretebiliyoruz. Hem de unutmamak üzere…

Aslında Arapçanın Kur’an’ı anlamak için olanı ya da pratik konuşmak için olanı diye bir ayırım yapılamaz. Zira Arapça Arapçadır ve bununla hem Kur’an anlaşılır hem de pratik konuşulur. Bununla birlikte, bizler eğitimimizi planlarken tamamen Kur’an’ı göz önüne aldık ve verdiğimiz her örneği Kur’an’dan seçtik. Bu sebeple de eğitimimizin ismini “Hafıza Teknikleriyle Arapça Öğrenme ve Kur’an’ı Anlama Eğitimi” koyduk. Biraz daha açacak olursak: Bizler Kur’an üzerinde özel bir çalışma yaptık. Mesela, her kelimenin Kur’an’da kaç defa geçtiğini biliyoruz. Bir kelimenin hangi kalıplara girdiğini biliyoruz. Bu kalıplara giren kelimeleri tanımak için hangi derslerin öğrenilmesi gerektiğini biliyoruz. Hatta her ayetin Kur’an’da geçiş sayılarını bile çıkarttık. Bu sayede, bir örnek verdiğimizde Kur’an’da daha fazla geçen kelimeyi ve daha fazla geçen ayeti esas alıyoruz. Yani bizim bu eğitimde Arapçayla ilgilenmemizin tek sebebi, Kur’an’ın anlaşılmasını sağlamaktır. Bu sebeple bu eğitimde günlük hayatta kullanılan cümleler üzerinde durmuyor, sadece ayetler üzerinde inceleme yapıyoruz. Yani odak noktamız Kur’an!..